Årsplan 2023-2024, Kommunale barnehager

2 Barnehageåret

Barnehageåret starter i august. Alle barnehagene følger årshjulet og utarbeider egne planer med mer detaljert informasjon.

2.1 Årshjul

Periodeplaner

Hver enkelt barnehage har utarbeidet egne periodeplaner med utgangspunkt i fagområdene og årshjulet.
I periodeplanene/temaplanene vil dere kunne lese mer om hva som skjer i barnehagen i løpet av barnehageåret.

Årshjul, kommunale barnehager
Årstid	Tradisjoner/aktiviteter
Høst	Årstiden, oppstart/tilvenning, brannvernuke, foreldremøte.
Vinter	Årstiden, høytider, jul, julegudstjeneste, Lucia, samefolkets dag, barnehagedagen
Vår	Årstiden, karneval, påske såing av blomster/grønnsaker, Norges nasjonaldag
Sommer	Årstiden, årsavslutning, førskole-skolestartere, ferietid, oppstart/tilvenning

2.2 Barnehagens fagområder

Barnehagens områder for læring er delt inn i 7 fagområder. Områdene er integrert i hverdagslivet og i løpet av et barnehageår er vi innom alle. Periodevis vektlegges enkelte områder mer enn andre, sett i sammenheng med de ulike årstider og høytider.

Kommunikasjon, språk og tekst

Kropp, bevegelse, mat og helse

Førskolealderen er den perioden barna lærer seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, vaner, fysiske egenskaper og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet.
Fagområdet gir grunnleggende erfaringer, ferdigheter, kunnskaper og holdninger gjennom sanseinntrykk og bevegelse.
Barnehagene legger vekt på et sunt og variert kosthold.

Antall, rom og form

Kunst, kultur og kreativitet

Fagområdet omhandler kulturelle uttrykksformer som billedkunst og kunsthåndverk, dans og musikk, språk og litteratur, teater, film, arkitektur og design
Disse formidler kulturarven, og er for barn viktige redskaper for sansing, opplevelse, tenkning og kommunikasjon
Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet

Natur, miljø og teknologi

Nærmiljø og samfunn

Etikk, religion og filosofi

Etikk, religion og filosofi former måter å oppfatte mennesker og verden på, og de preger våre verdier og holdninger
Det er viktig å gi rom for barns tanker om at Norge er et flerkulturelt samfunn
Barnehagen skal reflektere og respektere det mangfold som representeres i barnegruppen, samtidig som den skal formidle verdier og tradisjoner fra den kristne kulturarven

2.3 Progresjon/utvikling

Hva innebærer progresjon i barnehagen?

Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal legge til rette for at barn i alle aldersgrupper får varierte leke-, aktivitets- og læringsmuligheter.

Personalet skal utvide og bygge videre på barnas interesser og gi barna varierte erfaringer og opplevelser. Barnehagen skal legge til rette for progresjon gjennom valg av pedagogisk innhold, arbeidsmåter, leker, materialer og utforming av fysisk miljø. Barn skal få utfordringer tilpasset sine erfaringer, interesser, kunnskaper og ferdigheter.

Personalet skal

oppdage, følge opp og utvide det barna allerede er opptatt av.
planlegge og tilrettelegge for progresjon i barnehagens innhold for alle barn.
bidra til at barna får mestringsopplevelser og samtidig har noe å strekke seg etter.
legge til rette for fordypning, gjenkjennelse og gjentakelse i barnehagens innhold og arbeidsmåter.
introdusere nye perspektiver og tilrettelegge for nye opplevelser og erfaringer.
sørge for progresjon gjennom bevisst bruk av materialer, bøker, leker, verktøy og utstyr og gjøre disse tilgjengelig for barna.

Informasjon om rammeplanen hentet fra Utdanningsdirektoratet