Kommunikasjon, språk og tekst

August: Oppstart og tilvenning

• Temamål:
  • Møter et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer. 
  • Oppleve spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale.
  • Uttrykke sine følelser, tanker, meninger og erfaringer på ulike måter.
  • Leker, improviserer og eksperimenterer med rim, rytme, lyder og ord.
• Aktiviter
  • Rim, regler og sanger
  • Steg for steg

Desember: 

• Temamål: 
  • Møter et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer.
  • Oppleve spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale.

Mars: 

• Temamål:
  • Møter et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer.
  • Opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale.
  • Leker, improviserer og eksperimenterer med rim, rytme lyder og ord.

Mai: 

• Temamål:
  • Møter et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer. 
  • Oppleve spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale. 
  • Uttrykke sine følelser, tanker, meninger og erfaringer på ulike måter. Leker, improviserer og eksperimenterer med rim, rytme, lyder og ord.

Kropp, bevegelse, mat og helse

August: 

• Temamål:
  • Bli kjent med egne behov, får kjennskap til menneskekroppen og utvikler gode vaner for hygiene og et variert kosthold.
  • Få kunnskap om grenser i forhold til egen kropp og respektere andres grenser.
  • Oppleve å vurdere og mestre risikofylt lek gjennom kroppslige utfordringer.
• Aktiviteter:
  • Turer i nærområdet.

Januar

• Temamål:
  • Bli kjent med egne behov, får kjennskap til menneskekroppen og utvikler gode vaner for hygiene og et variert kosthold.
  • Få kunnskap om grenser i forhold til egen kropp og respektere andres grenser. 
  • Oppleve å vurdere og mestre risikofylt lek gjennom kroppslige utfordringer.
     

Kunst, kultur og kreativitet

Oktober: 

• Temamål:
  • Barna skal få ta i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede gjennom skapende virksomhet ute og inne.
  • Bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk.

November: 

• Temamål:
  • Barna skal få ta i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede gjennom skapende virksomhet ute og inne.
  • Bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk.

Februar: 

• Temamål:
  • Barna skal få ta i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede. 
  • Barna skal få bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk.
  • Barna skal ha tilgang til ting, rom og materialer som kan støtte opp og visualisere matematiske begreper.

April: 

• Temamål:
  • Barna skal få ta i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede gjennom skapende virksomhet ute og inne.
  • Bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk.

Mai: 

• Temamål:
  • Barna skal få ta i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede gjennom skapende virksomhet ute og inne. 
  • Bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk. 
  • Bearbeider inntrykk og følelser i møte med kunst, kultur og estetikk gjennom skapende virksomhet ute og inne.

Juli:

• Temamål:
  • Barna skal få ta i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede gjennom skapende virksomhet ute og inne.
  • Bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk.

Natur, miljø og teknologi

September: 

• Temamål:
  • Opplever og utforsker naturen og naturens mangfold. 
  • Får kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen.
  • Lager konstruksjoner av ulike materialer og utforsker muligheter som ligger i redskaper og teknologi.

Oktober: 

• Temamål:
  • Opplever og utforsker naturen og naturens mangfold. 
  • Får kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen.
  • Lager konstruksjoner av ulike materialer og utforsker muligheter som ligger i redskaper og teknologi.

Januar: 

• Temamål: 
  • Få gode opplevelser med vinterlek. 
  • Få erfaringer med å bruke naturen som arena for lek, undring, utforskning og læring.
  • Få erfaringer ved å utforske og eksperimentere med teknologi og naturfenomener.

Juni: 

• Temamål:
  • Utforske ulike landskap, blir kjent med institusjoner og steder i nærmiljøet og lærer å orientere seg og ferdes trygt.
  • Gi barna like muligheter, fremme likestilling og motvirke diskriminering, fordommer, stereotypier og rasisme.

Antall, rom og form

Februar: 

• Temamål:
  • Oppdage og undre seg over matematiske sammenhenger. 
  • Utvikler forståelse for grunnleggende matematiske begreper.
  • Undersøker og gjenkjenner egenskaper ved former og sorterer dem på forskjellige måter.
  • Undersøker og får erfaring med løsning av matematiske problemer og opplever matematikkglede.

Juni: Sommer

• Temamål:
  • Oppdage og undre seg over matematiske sammenhenger. 
  • Utvikler forståelse for grunnleggende matematiske begreper. 
  • Undersøker og gjenkjenner egenskaper ved former og sorterer dem på forskjellige måter.
  • Undersøker og får erfaring med løsning av matematiske problemer og opplever matematikkglede.

Etikk, religion og filosofi

November: 

• Temamål:
  • Få kunnskap til grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, og bli kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen.
  • Utvikle interesse og respekt for hverandre og forstår verdien av likheter og ulikheter i et fellesskap.

Desember: 

• Temamål: 
  • Få kunnskap til grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, og bli kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen.
  • Utvikle interesse og respekt for hverandre og forstår verdien av likheter og ulikheter i et fellesskap.

Mars: 

• Temamål:
  • Barna skal bli kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen. 
  • Utvikle interesse og respekt for hverandre og forstår verdien av likheter og ulikheter i et fellesskap

April: 

• Temamål:
  • Få kjennskap til grunnleggende verdier i kristen og humanetisk arv og tradisjon og bli kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen.
  • Utvikle interesse og respekt for hverandre og forstår verdien av likheter og ulikheter i et fellesskap.
  • Bearbeider inntrykk og følelser i møte med kunst, kultur og estetikk gjennom skapende virksomhet ute og inne.

Nærmiljø og samfunn

September

• Temamål:
  • Utforske ulike landskap, blir kjent med institusjoner og steder i nærmiljøet og lærer å orientere seg og ferdes trygt.
  • Gi barna like muligheter, fremme likestilling og motvirke diskriminering, fordommer, stereotypier og rasisme.
  • Bli kjent med ulike tradisjoner, levesettog familieformer.

Juli: 

• Temamål:
  • Utforske ulike landskap, blir kjent med institusjoner og steder i nærmiljøet og lærer å orientere seg og ferdes trygt. 
  • Gi barna like muligheter, fremme likestilling og motvirke diskriminering, fordommer, stereotypier og rasisme.

Livsmestring

August: Oppstart og tilvenning

• Temamål:
  • Barnehagen skal legge til rette for at alle barn blir møtt med trygghet, nærhet og omsorg gjennom hele barnehagetiden. 
  • Barna skal få etablere evnen til å stole på andre og inngå i positive relasjoner med mennesker rundt seg.

September: 

• Temamål:
  • Barnehagen skal fremme demokrati og være et inkluderende fellesskap der alle får anledning til å ytre seg, bli hørt og delta.
  • Alle barna skal få oppleve demokratisk deltakelse ved å bidra og medvirke til barnehagens innhold, uavhengig av kommunikasjonsevner og språklige ferdigheter.

Oktober: 

• Temamål:
  • Barnehagen skal fremme likeverd og likestilling uavhengig av kjønn, funksjonsevne, seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk, etnisitet, kultur, sosial status, språk, religion og livssyn.
  • Barnehagen skal motvirke alle former for diskriminering og fremme nestekjærlighet.

November: 

• Temamål:
  • Barna skal gjennom å bli møtt av trygghet og omsorg i barnehagen kunne oppleve livsglede og lykke i hverdagen.
  •  Barnehagen skal legge til rette for aktiviteter eller den frie leken hvor barna kan kjenne på en glede, fornøyelse, lyst og velbehag i nuet.

Desember: 

• Temamål:
  • Synliggjøre variasjoner i verdier, religion og livssyn.
  • Fremme respekt for mangfoldet og religionene representert i barnegruppa. 
  • Gi barna erfaringer om at det finnes mange måter å tenke, handle og leve på.

Januar: 

• Temamål:
  • Barnehagen skal bidra til at alle barn føler seg sett og anerkjent for den de er, og synliggjøre den enkeltes plass og verdi i fellesskapet. 
  • Fremme respekt for menneskeverdet ved å synliggjøre, verdsette og fremme mangfold og gjensidig respekt.

Februar: 

• Temamål:
  • Sørge for at alle barn opplever trygghet, tilhørighet og trivsel i barnehagen. 
  • Støtte og oppmuntre barna til å vise omsorg for andre og til selv å kunne ta imot omsorg. 
  • Bidra til at barna kan utvikle tillit til seg selv og andre

Mars: 

• Temamål:
  • Samtale om normer for samhandling og invitere barna til å utforme normer for samhandling i fellesskap. 
  • Støtte barnas initiativ til samspill og bidra til at alle kan få leke med andre, oppleve vennskap og lære å beholde venner.
  • Støtte barna i å sette egne grenser, respektere andres grenser og finne løsninger i konfliktsituasjoner.

April: 

• Temamål:
  • Barna skal bli oppmuntret, støttet og belønnet for å søke og tillære seg nye ferdigheter. 
  • Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli kjent med egne og andres følelser. 
  • Barna skal få kjenne på mestring i daglige gjøremål som grunnlag for selvstendighet og for å forstå omgivelsene rundt seg.

Mai: 

• Temamål:
  • Barna skal gjennom å bli møtt med aktiviteter som gir spenning og utfordringer få oppleve den risikofylte leken – lek med både glede og redsel. De erfaringer barna får gjennom utfordrende aktiviteter, stimulerer til læring og mestringsopplevelser. 
  • Barnehagen skal legge til rette for at barna skal få kjenne på spennings- og mestringsopplevelser ut fra individuelle forutsetninger.

Juni: 

• Temamål:
  • Barna skal bli møtt av trygge og omsorgsfulle relasjoner. 
  • De ansatte skal hjelpe barna til selvregulering av egne følelser ved å anerkjenne og vise aksept for det å ha ulike følelser, og at det er greit å snakke om følelser og få hjelp fra andre når de har det vanskelig.

Juli: 

• Temamål:
  • Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap.
  • Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli kjent med egne og andres følelser. 
  • Barnehagen skal være en arena for daglig fysisk aktivitet og fremme barnas bevegelsesglede og motoriske utvikling.