Rom for alle og blikk for den enkelte. Inkluderende barnehagemiljø.

Barnehagens åpningstider: kl.06:30-kl.16:15. Personalets arbeidsdag avsluttes kl.16:15. Vi ber foreldre/foresatte beregne hentetiden slik at stengetid overholdes.

Les om:

Dagsrytme

• 06:30 Barnehagen åpner
• 08:30 Frokost: Småbarn og Storbarn
• 09:00 Fri lek inne/ute, eller planlagte aktiviteter
• 11:30 Lunsj: Småbarn og Storbarn
• 11.30 Hvilestund (sovetid på småbarn)
• 14:30 Frukt/grønnsaksmåltid
• 15.00 Frilek inne/ute, eller planlagte aktiviteter
• 16:15 Barnehagen stenger 

Barna må ha med matpakke til frokost hver dag. Barn som kommer etter frokost må ha spist hjemme.

Barna får lunsj i barnehagen hver dag. Otterøy frivillighetssentral sponser en lunsj på barna i uken. Otterøy sanitetsforening sponser en varm lunsj på barna i måneden. 

Telefon barnehagen

• Styrer: 41 07 13 02
• Storbarn: 91 73 40 90
• Småbarn: 46 86 22 99

Markeringer gjennom barnehageåret

Barnas fødselsdag, friluftslivets uke, brannvern- og førstehjelpsuke for barn, advent, Lucia, jul,  samefolkets uke, uke med temadag som endres fra år til år, påske og 17. mai.

Tilvenningsperiode

Liten og ny i barnehagen bygger på teori om overganger og små barns utvikling, samt forsknings- og erfaringsbasert kunnskap fra norske, svenske og danske barnehager. Målet med modellen er å fremme en tilvenningsprosess som er tilpasset behovene til de yngste barna, blant annet gjennom å gi barna tid til å bli kjent med barnehagen, de ansatte og andre barn mens foreldrene er til stede og representerer trygghet for barna.

Praktiske gjennomføringer barnehagen tilbyr:

• 4-8 besøk i barnehagen før barnehagestart på våren og sommeren. 
  Høst for barn som kommer etter jul. 
• Oppstartsamtale før barnehagestart
• Foreldremøte for nye foreldre, via invitasjon på våren/høsten, eller et eget foreldremøte for nye barn. 
• 5 dagers foreldreaktiv tilvenning
• Tett oppfølging i etterkant

Avdelingsinfo, navn på avdeling, antall barn og alder

• Småbarn: Her holder 1-3-åringene til, 7 barn til oppstart. Disse har hovedbase på blåklokka rommet. 
• Storbarn: Her holder 3-6-åringene til, 17 barn ved oppstart. Disse har hovedbase på marikåpa rommet. 

Foreldresamarbeid

Barnehagen skal ivareta foreldrenes rett til medvirkning. Foreldrene og barnehagens personale har et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling. (Rammeplanen kap. 5.).

Foreldrene har mulighet for innflytelse gjennom foreldresamtaler og foreldremøter, og samarbeidsutvalg/foreldreråd.

Foreldresamtaler

Foreldresamtaler gjennomføres to ganger årlig; høst og vår. Barns trivsel og trygghet, lek og samspill med barn og voksne, motorikk og kroppsbeherskelse, språk og konsentrasjon er stikkord for samtalen. 
Hvordan kan vi sammen bidra til at barnet har det best mulig, og får en best mulig utvikling?
Foresatte kan også ønske seg foreldresamtaler gjennom hele året. 
Det er bare å ta kontakt.

Foreldremøter

Det gjennomføres to foreldremøter i året, høst og vår. Det blir lagt opp til foreldreråd i regi av SU som siste del av foreldremøte. Ansatte trekkes da ut slik at foreldre får snakket uforstyrret.

Samarbeidsutvalget (SU)

Foreldresamarbeidet består av foreldrerepresentanter valgt av foreldrene, representanter fra barnehagen, og en representant fra kommunen. SU har minimum to møter i året, flere ved behov. Høstens SU møte blir fortløpende etter foreldremøte. 

Henting og bringing 

Vi har ikke mulighet til å møte dere i garderoben, men dere er like velkommen allikevel. Kom inn på avdelingen, der vil det være ansatte som møter dere.

Vi ønsker at telefonen blir igjen i bilen. Husk at du er på vei til det viktigste møte i løpet av dagen. Personalet ønsker også å snakke med dere når dere kommer inn til barnehagen. 

Av- og påkledning

I grovgarderoben tar vi av sko og uteklær. Vi legger til rette for at barna skal få trene på å ta på og av klær selv med litt hjelp, og henge dem på riktig plass. Fint om dere også øver på dette hjemme.

Mat og drikke

Barn som kommer veldig tidlig har mulighet til å spise litt når de kommer. 
Barna tar med seg mat for 1 måltid alle dagene, det serveres lunsj i barnehagen hver dag. Hvis noen har behov for mer enn frukt/grønnsaker på ettermiddagen, kan de få knekkebrød i barnehagen. 

Måltid:

Barna må ha med matpakke til frokost hver dag. Barn som kommer etter frokost, må ha spist hjemme. Barna får lunsj i barnehagen hver dag. 

• Otterøy sanitetsforening sponser én varm lunsj på barna i uken.
• Otterøy frivillighetssentral sponser én lunsj på barna i uken.

Vi satser på det sunne alternativ og unngår å servere søtt pålegg.

Klær og uteliv

I barnehagen er barna ute i all slags vær. Barn som er godt kledd i forhold til været får positive erfaringer med uteliv. 

Vi anbefaler høst-/vinterstid: 

• Ull-longs
• Ullsokker
• Ulltrøye/body
• Ullgenser evt. fleecegenser
• Dress/regntøy. Viktig å passe på at strikkene ved foten på dressen er i orden, så buksebeinet ikke sklir opp under aking og lek.
• Skotøy som holder føttene varme og tørre
• Votter – regnvotter
• Lue – hals- buff

 Våte og skitne klær henges på uteknaggene. Foreldrene tar klærne med heim for vasking/ tørking

Klær og utstyr barnet bør ha i barnehagen

Grovgarderoben:
Her får alle en plass med et lite skap hvor de henger uteklær, setter fra seg sko og ei korg for luer og votter. Mellomplagg kan legges inn i skapet til barna. Her må det til enhver tid være nok klær for å være ute to ganger daglig. Ytterklær, mellomtøy, hals, lue, votter, skotøy med mere plasseres i grovgarderoben. Alle klær tas med hjem fredager, på grunn av renhold i garderoben. 

Fingarderobe: 
Her får alle hvert sitt skap hvor de skal oppbevare skifteklær. Det er viktig at dere sjekker at det er nok skifteklær, og rett størrelse på klærne til enhver tid.

 I garderobeskap fingarderobe: 

• Truse/bokser/body
• Longs + sokker/ strømpebukse
• Undertrøye bomull/ull og T-skjorte på sommerstid
• Genser
• Bukse

Orden i garderobene:

Foreldrene har medansvar for orden i garderobene. 
Det er viktig at klær, sko og annet utstyr merkes med navn, for at vi skal vite hvem som eier hva!

Barn som sover

Barn som sover må ha med vogn med godkjente seler, teppe/pose. Foreldre har ansvar for å fylle luft i dekkene, sørge for at vogn kan brukes, og renhold av utstyr i vognene. Hvilestund gjennomføres på madrassersom barnehagen har. Barna som skal hvile kan ha med seg en bamse/smokke til hvilestunden ved behov etter avtale med avdelingen.

Bursdager

Barn som har bursdag blir feiret med bursdagskort, krone og sang. De får også muligheten til å velge noen sanger/eventyr/fortellinger som de liker, for å ha i samlingsstunden.

Leker hjemmefra

Vi ønsker ikke at barn tar med leker hjemmefra, det skaper unødige konflikter. Barnehagen har mange leker som barna kan leke med mens de er i barnehagen. Unntaket er hvis barnehagen gjennomfører «ha med dag». Det vil da i tilfelle bli gitt beskjed om når og hva barna kan ta med seg av leker

Fravær

Barn som tar fri må gi beskjed til barnehagen, gjerne i god tid ved planlagt fravær. Dersom barnehagen ikke har hørt noe før kl.10:00 vil det bli sendt melding, videre oppringt om vi ikke får svar. Dette er i trå med vedtektene for kommunale barnehager.

Ferie

Ifølge vedtektene skal barn ha minimum 3 uker sammenhengende ferie i tidsrommet 15.juni til 15. august. Barnehagen har stengt 2 uker om sommeren i ukene 29 og 30, og i mellomjula. Nytt barnehageår starter 
01.08.26, så skolestarterne må ha 3 uker sammenhengende ferie før denne datoen. De har ikke plass i barnehagen når nytt barnehageår starter.

I forkant av skolens høst-, vinterferie og påske gir foreldrene beskjed via Visma til barnehagen om eventuell fri. Ved færre barn justeres bemanning tilsvarende, slik at ansatte kan ta ut ferie/avspasering.

Syke barn i barnehagen

Vurdering av barnets allmenntilstand må alltid baseres på foreldrenes skjønn. Er du i tvil om barnet bør i barnehagen kan du rådføre deg med legen, helsestasjon eller barnehagen. Hovedregelen er at barnet må være feberfritt og friskt nok til å delta i normale aktiviteter i barnehagen. 48 timer etter eventuelt oppkast/diare. Syke barn holdes hjemme en periode for å hindre smittespredning til andre. Hvis barnet har redusert allmenntilstand i barnehagen, vil foreldrene bli kontaktet av personale

Når må barnet være hjemme fra barnehagen? Info fra Folkehelseinstituttet

Småbarn

Her holder 1-3-åringene til.

Telefon: 46 86 12 99

Storbarn

Her holder 3-6 åringene til. 

Telefon : 91 73 40 90.

Årsplanen er et arbeidsredskap for barnehagepersonalet, og skal dokumentere barnehagens valg og begrunnelser. Årsplanen består av to deler:

1. Felles digital årsplan for alle kommunale barnehager som du kan lese på kommunens hjemmeside.
2. Detaljert plan for barnehagens pedagogiske innhold (denne planen).

I denne planen beskriver vi i hovedsak barnehagens innhold og arbeidsmåter. Her får du informasjon om hvordan barnehagen vil arbeide for å omsette barnehageloven, rammeplanens formål, innhold og kommunale føringer, til pedagogisk praksis.

Pedagogisk plan Otterøy barnehage

Styrer:

• Ann Helen Larsen

Storbarn:

• Camilla Ytterdahl (Pedagogisk leder)
• Christina Viken (pedagogisk leder) permisjon fram til 14. Sept. 
• Hilde Hojem Woll (Assistent)
• Åse Vie (Assistent)
• Siri Skogmo (Assistent)
• Irene Andreassen (Assistent)

Småbarn:

• Ingrid F. Husby (Pedagogisk leder)
• Merete Kammen (Barne - og ungdomsarbeider)
• Nina Skogmo (Assistent)

Bonie Iren Rasmussen (barne – og ungdomsarbeider)
Begge avdelinger:

Vi kommer til å bruke personalet litt på tvers ved behov for å få bemanningskabalen til å gå opp, så dere vil møte noen av personalet på begge avdelinger. Vi skal selvfølgelig jobbe for at det skal være mest mulig forutsigbart og trygt.

Vikarer: 

• Bonnie Iren Rasmussen
• Mette Holm
• Rita Melby Grønli
• Tonje  Andrea Hoddø.

Eventuelle nye vikarer publiseres på Visma, slik at dere for informasjon når 
det kommer nye personal inn.

Liten og ny – foreldreaktiv tilvenning i barnehagen

En trygg start på barnehagelivet – vi må ta tilvenning på alvor

Trygghet og tillit bygges over tid, dette gjelder store og små. Det er også vesentlig at ikke bare familiens nyeste tilskudd skal bygge relasjoner på rekordtid, men også mor og far. Det er ingenting ved dagens tilvenningspraksis i Namsos kommune som er skremmende, men løftet som nå skjer i kommunale barnehager er viktig; det handler ikke om at kvalitetene ikke er der, det handler i stor grad om å følge med i tiden og utnytte kunnskapen som ligger der ute og fortsette å være en lærende organisasjon. 

En tilvenningsmodell med barn i sentrum

Liten og ny handler om å skape en trygg og gradvis overgang til barnehagelivet, basert på forskning om tilknytning og trygghet. Vi vet at små barn trenger tid til å knytte seg til nye omsorgspersoner, og vi vet at trygge barn leker, lærer og trives bedre. Denne modellen legger derfor til rette for at foreldrene er til stede i barnehagen over flere dager, at barnet får tid til å bli kjent med både voksne og omgivelser, og at overgangen skjer i et tempo som er mer tilpasset barnets behov.

Vi har testet modellen i et pilotprosjekt som har vart i ett år, og resultatene taler for seg selv:

• Foreldre føler seg tryggere og mer inkludert i tilvenningen og føler at de har god oversikt og informasjon.
• Barna viser færre tegn på stress og uro i starten av barnehagelivet.
• Personalet får en bedre relasjon til både barnet og foreldrene fra dag én, noe som skaper et godt grunnlag for videre samarbeid.

Selvfølgelig har spørsmål om hvorfor også kommet opp, og svaret er enkelt; fordi det er en investering i barnet ditt for ditt barns beste og et kompetanseløft inn i barnehagen.

For mange foreldre kan den tradisjonelle tilvenningen i barnehagen oppleves som brå og utrygg. For barnet, ikke minst, som har levd hele livet sitt i en trygg og forutsigbar boble med nære omsorgspersoner som alltid setter deg først, kan overgangen til barnehagen bli en stor påkjenning. 

PANG! Sekundærsosialiseringa starter og du går fra å være et “meg, meg, meg” til å bli en del av gruppa. I barnehagen skal det sies at det er det vi er eksperter på også- barn i gruppe. Mye av praksisen bygger på forsking som legger opp til læring og erfaringsbygging i felleskap med andre, men for å komme oss dit, må man bygge tillitt, trygghet til å utforske og evnen til å stole på andre mennesker med følelsene sine. Derfor må vi ta tilvenning på alvor – og det var nettopp dette vi gjorde da vi innførte tilvenningsmodellen Liten og ny i våre kommunale barnehager.

Trygg tilvenning gir trygge barn

Når overgangen til barnehagen skjer gradvis, og i barnets tempo, skaper vi en stabil og forutsigbar ramme som gir trygghet. Forskning viser at trygge barn er mer utforskende, lekende og åpne for nye erfaringer. Når barnet får en myk start, der en kjent omsorgsperson er til stede i barnehagen lenge før barnehagestart og utover i tilvennings-uka, blir det lettere å danne nye tilknytningsbånd til de ansatte.

En utrygg start kan derimot prege barnet lenge. Mange små barn kan oppleve separasjon fra foreldrene som overveldende, og sterke reaksjoner som gråt, uro og søvnvansker er ikke uvanlige når tilvenningen går for fort – det vil selvfølgelig være helt normalt med denne tilvenningsmodellen også, men forskjellen nå er at gjennom Liten og ny bygges relasjoner mye tidligere enn før og at de barna søker trøst hos nå er godt kjente for både dem og foreldrene.  

Slik er tilvenningen i Liten og ny i Namsos kommune

• 4–8 besøk før barnehagestart – Barnet og foreldrene blir kjent med barnehagen, personalet og rutinene i god tid før oppstart.
• Oppstartsamtale – Før tilvenningen starter, har foreldrene en samtale med barnehagen for å dele viktig informasjon om barnet, familien for å skape en trygg relasjon til de ansatte.
• Foreldreaktiv tilvenning (5 dager) – Foreldrene er til stede hele dagen den første uken, slik at barnet gradvis kan knytte seg til de nye omsorgspersonene i eget tempo og med trygg havn til stede.
• Tett oppfølging etter tilvenningen – Personalet følger opp barnet og familien nøye i ukene etter oppstart for å sikre en trygg overgang og god tilknytning.

Dette gir barnet en mykere overgang til barnehagen og legger grunnlaget for trivsel og trygghet i den nye hverdagen.

Tid for kompetanseløft - Kompetanseheving for barnehagepersonalet

For å sikre en god implementering av Liten og ny går barnehagene gjennom en opplæringsplan som strekker seg over et halvt år- dette basert på erfaringer gjort gjennom Bangsund barnehage, Jøa barnehage og Vestbyen barnehage som var de første som brukte modellen av de kommunale barnehagene. Denne har bestått av faste møtepunkter og refleksjonsarbeid knyttet til tilvenning, med utgangspunkt i tilknytningsteori presentert av May Britt Drugli, professor i pedagogikk ved RKBU Midt Norge, NTNU og professor II ved SePU, Høgskolen Innlandet.

Opplæringen har ikke bare gitt et kunnskapsløft, men også satt et fagspråk på mye av den praksisen som allerede fantes i barnehagene. Dette har styrket forståelsen for tilvenning som en viktig pedagogisk prosess og gitt personalet et enda bedre grunnlag for å møte barn og foreldre på en trygg og profesjonell måte.

Les om "Liten og ny" på nettsidene til NTNU (NTNU)

2026

• Fredag 14.  august
• Onsdag 28. oktober

2027

• Mandag  4. januar
• Fredag 16. april
• Fredag 7. mai

Planleggingsdagen gjennomføres samtidig for alle kommunale barnehager i Namsos kommune. Barnehagene holder derfor stengt denne dagen.

Søk eller si opp barnehageplass

Søk barnehageplass

Du søker om barnehageplass via kommunens elektroniske søknadsskjema. Det gjelder om du søker for første gang, søker endring av plasstype eller søker overføring til annen barnehage.

Søknadsfrist

Du kan søke plass hele året, men 1. mars er søknadsfristen til hovedopptaket.

Endre eller si opp plass

Dersom du har barnehageplass til ditt barn, men ønsker å søke om endringer eller si opp plassen kan du gjøre dette på barnehageportalen.

Søknadsskjema og mer informasjon - søk, endre eller si opp barnehageplass

Vedtekter til de kommunale barnehagene

Vi bruker appen "Min barnehage" fra Visma til beskjeder, meldinger, bilder fra barnehagehverdagen med mer, så last ned Visma-appen. Du som forelder/ foresatt kan også kommuniserer med barnehagen via appen.

Last ned appen - Min barnehage

Årsplan for kommunale barnehager